Оценка ИКТ-компетентности обучающихся и педагогов - Т. В. Азимова А. П. Терентьев протокол №12 приказ № от 26 октября...

^ Оценка ИКТ-компетентности обучающихся и преподавателей.
Основной формой оценки сформированности ИКТ - компетентности обучающихся является многокритериальная экспертная оценка текущих работ и цифрового портфолио по всем предметам. Вместе с этим учащиеся проходят текущую аттестацию на Оценка ИКТ-компетентности обучающихся и педагогов - Т. В. Азимова А. П. Терентьев протокол №12 приказ № от 26 октября... освоение технических способностей, выполняя специально сформированные учебные задания, в том числе – в имитационных средах. Принципиально, чтоб эти задания не становились основной целью формирования ИКТ-компетентности. Оценка свойства выполнения задания в имитационной Оценка ИКТ-компетентности обучающихся и педагогов - Т. В. Азимова А. П. Терентьев протокол №12 приказ № от 26 октября... среде автоматизирована. Используюся также разные системы независящей аттестации ИКТ - квалификаций.

Информационная и коммуникационная компетентность школьников определяется как способность учащихся использовать информационные и коммуникационные технологии для доступа к инфы, ее поиска-определения, интеграции, управления, оценки Оценка ИКТ-компетентности обучающихся и педагогов - Т. В. Азимова А. П. Терентьев протокол №12 приказ № от 26 октября..., также ее сотворения продуцирования и передачи сообщения, которая достаточна для того, чтоб удачно жить и трудиться в критериях информационного общества, в критериях экономики, которая базирована на познаниях. Особо нужно отметим, что формирование Оценка ИКТ-компетентности обучающихся и педагогов - Т. В. Азимова А. П. Терентьев протокол №12 приказ № от 26 октября... информационной и коммуникационной компетентности рассматривается не только лишь (и не столько) как формирование технологических способностей.

Требования к тестовым заданиям:

При определении компетентности школьников в области использования ИКТ акцент делается, сначала, на оценке сформированности соответственных обобщенных познавательных способностей (интеллектуальных способностей высочайшего уровня). Для оценки сформированности таких способностей нужен спец Оценка ИКТ-компетентности обучающихся и педагогов - Т. В. Азимова А. П. Терентьев протокол №12 приказ № от 26 октября... инструмент, который позволяет оценить демонстрируемые школьниками возможности работать с информацией в процессе решения специально подобранных задач (в контролируемых критериях), заавтоматизировать функцию оценки уровня ИКТ-компетентности учащихся и учителей. Процедура проведения измерений Оценка ИКТ-компетентности обучающихся и педагогов - Т. В. Азимова А. П. Терентьев протокол №12 приказ № от 26 октября... ИКТ-компетентности именуется тестированием. В процессе этой процедуры учащиеся делают последовательность контрольных заданий, которые в совокупы образуют тест. Тексты (либо описания) заданий естественно именовать контрольно-измерительными материалами (КИМ). Тест состоит, обычно, из Оценка ИКТ-компетентности обучающихся и педагогов - Т. В. Азимова А. П. Терентьев протокол №12 приказ № от 26 октября... нескольких типов заданий. Будучи интегрированы в программную оболочку инструмента, задания преобразуются в автоматический тест.

Формирование у школьников ИКТ-компетентности просит от учителей использования особых способов и приемов:

(т.е. держать в голове о ней всегда);

ИКТ-компетентность преподавателей оценивается через экспертную оценку разработок их уроков. Для отдельной темы (отдельного занятия) в поурочном планировании курса (разрабатываемом учителем на основании примерных программ курсов и методических разработок) выделяются составляющие учебной Оценка ИКТ-компетентности обучающихся и педагогов - Т. В. Азимова А. П. Терентьев протокол №12 приказ № от 26 октября... деятельности учащихся, в каких интенсивно употребляются средства ИКТ: подготовка сообщения, поиск инфы в вебе, видео-фиксация наблюдаемых процессов, проведение опыта с цифровой фиксацией и обработкой данных и т.д. После проведения темы (занятия Оценка ИКТ-компетентности обучающихся и педагогов - Т. В. Азимова А. П. Терентьев протокол №12 приказ № от 26 октября...) осуществляется сопоставление с планом реального активного использования ИКТ каждым учащимся (обычно, не имеется в виду ответ на задания с выбором ответа, слушание лекции преподавателя с аудио-видео сопровождением). Рассчитывается толика (процент) информатизации темы усреднением Оценка ИКТ-компетентности обучающихся и педагогов - Т. В. Азимова А. П. Терентьев протокол №12 приказ № от 26 октября... по учащимся. Показатель по курсу рассчитывается усреднением по времени. Показатель по образовательному учреждению рассчитывается усреднением по курсам (с учетом временных весов курсов).

В школе, реализующей модель «Школа информатизации», где есть информационная Оценка ИКТ-компетентности обучающихся и педагогов - Т. В. Азимова А. П. Терентьев протокол №12 приказ № от 26 октября... среда, надлежащие характеристики могут контролироваться и, по мере надобности, рассчитываться автоматом.

Одним из значимых преимуществ внедрения ИКТ, является простота внесения конфигураций (в том числе – исправлений ошибки, улучшений, дополнений) в работу. В Оценка ИКТ-компетентности обучающихся и педагогов - Т. В. Азимова А. П. Терентьев протокол №12 приказ № от 26 октября... процессе сотворения собственного продукта – гипермедиа объекта, учащийся просто исправляет возникающие по ходу дела ошибки, меняет структуру продукта, добавляет новые ссылки, расширяет отдельные составляющие. В процессе взаимодействия с другими появляется ситуация учета предложений Оценка ИКТ-компетентности обучающихся и педагогов - Т. В. Азимова А. П. Терентьев протокол №12 приказ № от 26 октября... по улучшению. Это представляется очень принципиальным элементом формирующейся системы образования в целом. Учитель из оценщика и судьи, решение которого «окончательно и обжалованию не подлежит», преобразуется в сотруднику по работе, который дает совет, как Оценка ИКТ-компетентности обучающихся и педагогов - Т. В. Азимова А. П. Терентьев протокол №12 приказ № от 26 октября... что-то улучшить и позже радуется, если учащемуся совет удалось воплотить. Учащийся при всем этом сформировывает способность учесть мировоззрение других, а равномерно сформировывает и огромную рефлексивность, самокритичность, объективность и эмпатию Оценка ИКТ-компетентности обучающихся и педагогов - Т. В. Азимова А. П. Терентьев протокол №12 приказ № от 26 октября... в оценке работы другого, а так же умение обучаться новенькому.

Размещение информационного (гипермедийного) объекта в информационной образовательной среде дает возможность учителю:

Аспекты оценки ожидаемых результатов

1.Обоснование актуальности препядствия сотворения модели телекоммуникационной деятельности в образовательном учреждении.
2.Степень потенциально вероятного Оценка ИКТ-компетентности обучающихся и педагогов - Т. В. Азимова А. П. Терентьев протокол №12 приказ № от 26 октября... в текущее время и в не далеком будущем трансляции модели телекоммуникационной деятельности в школе.

3.Степень надежность модели – возможность получения в итоге ее освоения ожидаемых образовательных результатов.
3. Реализуемость модели школой по Оценка ИКТ-компетентности обучающихся и педагогов - Т. В. Азимова А. П. Терентьев протокол №12 приказ № от 26 октября... последующим показателям: временные, кадровые, материально-технические, программно-методические, денежные, нормативно-правовые способности школы; психическая и организационная готовность школы к освоению модели.

http://kriv-krasschool.edu.tomsk.ru/new/konkursyi/polozhenie-o-reytingovoy-sisteme Оценка ИКТ-компетентности обучающихся и педагогов - Т. В. Азимова А. П. Терентьев протокол №12 приказ № от 26 октября...-otsenivaniya/

^ Смета расходов на внедрение инноваторского образовательного проекта

 

Продукт

Кол-во

Стоимость

Сумма

^ Укрепление материально-технической базы

1

Мультимедиапроектор

6

30 000

180 000

2

Интерактивная система

6

58 000

348 000

3

Мобильный класс нетбуков

1

270 000

270 000

4

электрический учебник (набор)

30

10000

300000

5

Информационный киоск

1

50 000

50 000

6

Документ-камера

10

22600

226 000

7

Конструктор ПервоРобот LegoWeDo

2

32 000

64 000

8

WiFi беспроводная точка доступа

2

3000

6 000

9

Выносные антенны WiFi

2

3 000

6 000

10

Web Camera

5

5 000

25 000

11

Маршрутизатор

1

25 000

25 000




ВСЕГО:







1500 000


Директор школы __________________ (А.П Оценка ИКТ-компетентности обучающихся и педагогов - Т. В. Азимова А. П. Терентьев протокол №12 приказ № от 26 октября....Терентьев)



1 Бурмакина В.Ф., Зелман М., Фалина И.Н. Большая Семерка (Б7) Информационно-коммуникационная технологическая компетентность- НФПК, 2007.



ocenka-investicionnih-proektov-itogovie-ocenki.html
ocenka-investicionnogo-proekta-na-primere-ooo-pilot.html
ocenka-investicionnoj-privlekatelnosti-predpriyatiya-dlya-sozdaniya-na-ego-baza-sovmestnogo-predpriyatiya-referat.html